¿Cómo se hace un Trabajo de Investigación? (TISG)

POR:LIZ PINEDA

El requisito del proyecto es desarrollar una solución de TI original para un problema real de un cliente específico. Los alumnos deben emprender una tarea que constituya un desafío y en la que utilicen técnicas avanzadas para demostrar sus habilidades prácticas de TI y de dirección de proyectos. El proyecto del NM y el NS presentado para la evaluación interna debe ser trabajo original del propio alumno. Sin embargo, no se pretende que los alumnos decidan el título o el tema y que se les deje trabajar en el componente de evaluación interna sin ningún tipo de ayuda por parte del profesor de TISG.

¿Cuál es el propósito del TdI?

Permite a los alumnos demostrar la aplicación de sus habilidades y conocimientos y dedicarse a aquellas áreas que despierten su interés sin las restricciones de tiempo y de otro tipo asociadas a los exámenes escritos. La evaluación interna debe, en la medida de lo posible, integrarse en la enseñanza normal en clase durante un período de tiempo, y no ser una actividad breve e intensiva que tiene lugar en el curso o una vez que se han impartido todos los contenidos del curso.

Componentes del proyecto

Portada

El formulario de la portada es de uso obligatorio. Este se encuentra disponible en formato HTML y TXT, en un archivo ZIP en el CPEL. La portada se debe enviar en formato HTML y debe dar acceso al producto y a la documentación mediante hiperenlaces relativos. La portada no se incluye en el recuento de palabras del proyecto. Si se necesita información adicional para acceder al producto o encontrarlo (por ejemplo, un nombre de usuario y una contraseña), dicha información se debe proporcionar en la celda correspondiente de la portada. La portada debe llamarse [no_del_alumno]_[nombre_del_alumno]_Portada.htm y debe ubicarse en la carpeta del nivel superior.

Producto

El producto es la solución de TI. El objetivo de los alumnos es desarrollar un producto que utilice técnicas avanzadas (véase la lista de técnicas apropiadas para el desarrollo del proyecto, en el CPEL) y que sea plenamente funcional. Su estructura interna debe estar disponible en su totalidad para moderación. Debe tenerse en cuenta que los productos creados con plantillas que no demuestren modificación alguna en la estructura, el diseño o la funcionalidad de estas no están permitidos.

Documentación

Para ayudar a los alumnos a desarrollar y enviar el proyecto, el archivo ZIP contiene la portada, un formulario de análisis, un formulario de planificación del proyecto y un formulario de diseño del producto. La documentación debe constar de ocho archivos. Es obligatorio utilizar las plantillas contenidas en el archivo ZIP. La información añadida a los formularios debe tener alguno de los siguientes estilos:

  • Viñetas o tablas para enumerar información
  • Diagramas escaneados u otras imágenes pertinentes del proceso de diseño
  • Otros estilos de redacción breve o representación gráfica, como diagramas de flujo, diagramas de Gantt o diagramas de araña, cuando corresponda
  • Organización de la documentación

    La documentación debe guardarse en la carpeta de documentación y constar de ocho archivos. La documentación está relacionada con los criterios A–F. En la siguiente tabla se indica el contenido y la naturaleza de cada uno de los archivos y el criterio con el que se relaciona. Se recomienda vivamente que la documentación se envíe en un formato de uso común, como PDF, RTF o TXT. No se requieren apéndices.